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搭“1+6”活动平台 建立德树人长效机制

来源: 中国教育新闻网-中国教育报 作者: 时间: 2017-08-24

近年来,湖南省教育厅全面遵循中央关于“把立德树人作为教育的根本任务”的总方向、总要求,认真领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,坚决贯彻落实教育部加强中等职业学校德育工作的一系列重要决策部署,以办好“文明风采”竞赛活动为依托,着力构建“1+6”的中职德育活动体系,打造具有湖南特色的中职德育品牌。 其中,“1”是“一个平台”,即“文明风采”竞赛平台;“6”是“六个系列”,即中职德育教学竞赛活动系列、优秀学生宣传表彰活动系列、学生才艺展示竞赛活动系列、学生体育竞赛活动系列、学生就业创业规划竞赛系列、优秀传统文化进校园活动系列。

高规格搭建“文明风采”竞赛平台

2016年秋季开学初,湖南省教育厅积极协同湖南省委宣传部等7部门,按照上级要求,结合湖南实际,下发了《关于举办2016—2017年湖南省中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》,明确用8个月左右的时间,搭建省、市、校三级平台,联动开展涵盖德育教学比武、优秀学生表彰、学生才艺展示、体育运动竞赛、创业规划设计、传承优秀文化等六个系列的“文明风采”竞赛活动,实现“校校参加、人人参与”的全覆盖格局。截至2017年4月底,全省14个市州的280多所中职学校举办了形式各异、精彩纷呈的中职学生风采展示展演及竞赛活动。其中,与国赛配套进行的竞赛作品方面,省竞赛活动组委会共收到各类参赛作品1200多件,并从中推荐310多件作品参加全国评选。

高水平推进“六个系列”德育活动

一是实施中职德育教学竞赛活动。去年11月,湖南省职成教育学会换届,新设19个中职专委会并建立健全工作机制,其中德育工作委员会是重中之重,负责统筹协调指导中职德育教育教研工作。今年,在德育方面重点安排了说课比赛、特色德育策划方案竞赛等活动。

二是开展优秀学生宣传表彰活动。今年3月下发文件,决定在全省中职学校公开遴选表彰省级三好学生300名、优秀学生干部125名、优秀实习生100名、优秀班集体60个。通过校园内张榜公布、“湘微中职”公众微信推送、省教育电视台等媒体专题报道等形式,集中表彰宣传一批优秀中职学生,真正实现“用中职学生身边的先进典型影响教育中职学生”的目的。

三是举办学生才艺展示竞赛活动。在遴选和优化舞台类作品的基础上,以“聆听花开的声音”为主题,举办湖南省中职学校“文明风采”竞赛活动总结表彰及作品展示展演仪式,800多名中职学生、老师、家长、用人单位负责人聚集一堂,共同分享艺术的盛宴。

四是组织学生体育竞赛活动。从今年3月份开始,分男子篮球、女子排球两个序列,指导学校、市州逐级开展比赛活动;4月份,14支市州男子篮球冠军队、12支市州女子排球冠军队在湖南株洲逐鹿全省冠军,中职学生的活力与热情在球场上得到了充分释放。

五是完善学生创业规划竞赛。从2013年开始,连续举办了四届“黄炎培职业教育奖创业规划大赛”,赛事历时6个月,经过“初赛、网评、半决赛、决赛”4个环节,每年安排创业奖励基金400多万元,荣膺最高奖项的中职学生可获得10万元的创业项目经费支持。

六是推进优秀传统文化进校园活动。上半年,通过组织征文演讲比赛,在中职学校率先启动了优秀传统文化进校园活动,一批优秀学生脱颖而出;下半年,以“中职朗读者”或“中职生诗词大会”为形式组织竞赛活动,通过个人朗读、集体朗诵的方式推动中职学生爱上朗读、爱上诗词歌赋,深化优秀传统文化进校园活动。

高品质构建立德树人长效机制

针对中职学校德育活动难开展、难坚持的问题,湖南省教育厅着力思考破解之道、构建长效机制。一是在顶层设计上做文章,把“文明风采”竞赛活动作为加强和创新中职学校德育的主要抓手,从湖南实际出发优化项目、明确人员、安排经费,较好地奠定了制度基础。二是在贴近学生上想办法,组织“文明风采”竞赛活动时淡化竞赛成绩,突出学生的兴趣度和参与面,让学生走近活动,让活动贴近生活。三是在执行落地上抓关键,把各地、各校“文明风采”竞赛活动的组织情况及成效,与省级中职重点建设项目、市州教育行政绩效考评等紧密挂钩,让“关键少数人”高度重视并认真执行。

 

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